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    “老、老师，我、不想、跟、跟他坐……”

    这话老师倒是听明白了，她把腰间的小蜜蜂转了一个位置，蹲下身子帮小女生擦了擦眼角的泪水。

    不过还是要问清楚到底是怎么回事，为什么不和小男生一起坐，毕竟同学之间的矛盾还是要尽早化解才好。

    只见闻莹莹指着对面的小男生，断断续续地说：“他脾气不好，还会踢桌子，我不要跟他坐。”

    音乐老师瞬间听明白了，原来是因为小女生看到男生乱发脾气，还踢桌子才不愿意跟对方玩啊，小女生害怕的话她就只能帮小朋友换个座位了。

    这下邢熠桐不干了，原本不屑的站在旁边抖脚，一听闻莹莹要走他连忙抓住音乐老师牵小女生的手叫着：“她不能走，我就要跟她坐一起！”

    因为这还故意把音乐老师的手给抓伤了，闻莹莹见状更是吓得躲在老师身后大哭。

    一个小朋友哭也就罢了，但是就如同多米诺骨牌效应一样，全班小朋友都开始哭了起来。

    于是带课的音乐老师瞬间就慌了神。

    因为排课问题，这是她第一次带低年级的小朋友上音乐课，以往高年级的小朋友都是很乖很懂事的，现在这课还没上呢小朋友就哭了起来，面对这些哭闹的小朋友一时间也不知道该拿他们怎么办了。

    把这个小朋友安慰好了，那个小朋友又哭了起来，好不容易哄好了小朋友结果又被周围的气氛给感染了。

    音乐老师顿时觉得心累。

    不只是这样，整间音乐教室都是闹哄哄的一片，小朋友们又哭又闹的差点传染给其他班的小朋友，还引起了其他班老师的不满。

    她欲哭无泪，管不住这些小朋友们只能遵照其他班老师的建议，打电话找一年级二班的班主任过来。

    这一招貌似很有成效，小朋友们似乎天生就很惧怕班里的班主任，左佩杉一到大部分假哭的小朋友瞬间安静如鸡，只有几个是真哭了的小朋友止不住的流眼泪、打嗝。

    进门的时候左佩杉就有特别关注了温淮一下，发现温淮小朋友就贴着墙角边站着。

    手里拿着音乐书神情冷漠，满脸写着‘理都不想理这些幼稚的小鬼’，他就像无事人一般默默地站在一旁。

    仿佛和周围的小朋友形成了一条明显的分界线。

    不过现在也没有功夫管温淮了，还是这边要紧，把注意力放在另外两个小朋友的身上。

    “左老师你可算是来了，我是哄不来这两个小朋友，真不知道该怎么办才好，”音乐老师余光瞥见左佩杉进来了，她宛若见到了救星一般上前诉苦道。

    左佩杉点头，看着音乐老师身后的两个小朋友问：“是这两位吗？”

    在音乐老师点头的时候闻莹莹看见班主任来了，她靠近班主任伸出手想要个抱抱，像极了被委屈的小宝宝。

    “不哭不哭，莹莹是个小公主对不对啊，哭红了眼睛就不好看了，”左佩杉带了纸帕来帮擦了擦眼泪，完了就上前一把给抱了起来，冲着音乐老师道了一声：“我带他们去办公室，老师你继续上课。”

    “好的好的，”音乐老师巴不得这两位小朋友赶紧走，语速极快的答应下来。

    左佩杉快走到教室门口时没见小男生跟上，还回头叫了声：“邢熠桐，你也过来。”

    音乐老师见小男生站在原地不动，还催促了两声，小男生这才动身跟着班主任离开了。

    把两个小朋友都给带去了办公室，先是把小女生安顿好，然后又询问他们是为什么吵架还不好好上课：“……还有，邢熠桐你是一个小男子汉，怎么能欺负莹莹呢？！”

    “我又没有欺负她，我都没有碰到她，是她自己要哭的，跟我又没关系！”

    邢熠桐被老师一说，他不爽快了，这还是第一次有人这样说他，明明他又没有做错什么。

    见这位当事人不肯把事情说出来，左佩杉只能放下这边先听听另一位当事人的回答，在闻莹莹断断续续地声音中勉强能够拼凑出大致内容来。

    其实这件事情处理起来特别简单，并不是很麻烦，她先是安慰了一下闻莹莹，然后把整件事情复述了一遍问他们是不是这样，见两个小朋友点头，她又指出两个小朋友都存在的错误让他们相互给对方道歉。
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